Le mardi 21 novembre 2023, nous avons eu le plaisir de présenter les actions de mécénat portées par le FAEA – Fonds des amis de l’École alsacienne. Retrouvez ci-dessous le compte-rendu et la vidéo de cette belle soirée centrée sur l’inclusion scolaire et le témoignage de notre ancien élève, Angel.
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La vidéo de la soirée mécénat
L’inclusion scolaire : le témoignage d’Angel
Angel est un autiste non verbal. Entré à l’École alsacienne en 6e, il y a effectué toute sa scolarité jusqu’au baccalauréat qu’il a brillamment réussi en juin 2023, à l’âge de 16 ans. Il est aujourd’hui étudiant en licence de biologie à l’Université Paris Cité.
Si son parcours ne fut pas toujours simple, il montre de façon exemplaire à quel point la différence constitue une richesse.
Au travers de son exemple, nous souhaitons mettre en avant tous les élèves en situation de handicap ou à besoins spécifiques et remercier les professeurs et les équipes qui les accompagnent.
👉 Découvrez le témoignage d’Angel, lu par Hugo, son AESH ainsi que son grand oral du baccalauréat, lu par sa sœur Nina.
Moi, petit bonhomme de 9 ans non verbal, vous m’avez inclus comme les autres élèves sans vous attarder sur mes particularités mais en les voyant et en les respectant.
Angel
Je suis tellement fier de ce que nous avons pu accomplir ensemble.
Angel
Ma réussite est votre réussite !
Je suis fier d’être autiste. […] Si les autistes faisaient partie intégrante de la société, ils lui apporteraient quelque chose de très très important, à savoir un petit quelque chose d’extraordinaire.
Angel
Je suis probablement en décalage avec vous, je dirais que j’ai du décalage horaire par rapport à la norme. Mais je suis presque sûr que je réussis presque parfaitement à comprendre votre fuseau alors que le mien n’est connu que de moi.
Angel
Je suis fasciné par la complexité du cerveau, de la pensée. Avec Angel il a fallu être ouvert à la relation, à l’échange. Il nous fallait du temps pour créer et nourrir une relation.
Hugo Galoseau, AESH d’Angel
Les amis, les professeurs d’Angel
Mon amitié avec Angel, c’est d’abord une rencontre lors d’un échange en 4e à San Francisco. […] Pour moi Angel fait partie des amis […] qu’on veut voir évoluer et avec qui on veut grandir.
Ambre, ancienne élève, camarade de promotion d’Angel
Angel […] nous a prouvé à tous que si nous voulons nous battre pour l’inclusion scolaire, cela en vaut la peine. Ce combat est le nôtre, le vôtre et je suis très reconnaissante envers notre belle école pour son implication, son soutien pour défendre cette cause. Je ne pourrai jamais assez remercier Angel de m’avoir tant appris !
Marine Nahooray, professeure d’anglais
Je vous remercie Angel, parce que vous êtes vraiment le genre d’élèves pour qui je fais ce métier, ceux qui rendent vivant notre métier.
Gwendoline Darde, professeure de mathématiques
L’inclusion scolaire à l’École alsacienne
L’École alsacienne mène une politique active d‘inclusion scolaire afin de permettre d’accompagner dans les meilleures conditions les élèves qui souffrent de troubles des apprentissages ou qui sont en situation de handicap. Voir : École inclusive.
On fait ce travail pour aider tous nos élèves à réussir, à se dépasser, à prendre plaisir à venir à l’école et être élèves avec d’autres et s’épanouir pleinement avec leurs spécificités.
Audrey Belmin, professeure des écoles et référente inclusion scolaire
Ces enjeux d’inclusion scolaire nous bousculent au quotidien. Mais ces enjeux nous obligent, en tant qu’enseignants, à nous poser les bonnes questions. […] Ce travail là, qui est indispensable pour les élèves à besoins particuliers, il rejaillit et il a des bénéfices pour l’ensemble du groupe.
Catherine Pellerin, professeure d’anglais et référente inclusion scolaire
Ce qui est particulier à l’École alsacienne, c’est la bienveillance. D’abord la bienveillance des enseignants […] et aussi celle des élèves. […] Les élèves sont extrêmement gentils entre eux, toujours à l’écoute. Ils ont envie d’aider.
Gabriel Faye, AESH
L’éco-responsabilité et l’ouverture artistique
La campagne de mécénat 2021 avait soutenu la création d’un mur végétal situé sur la terrasse du bâtiment 1. Sur ce même lieu, les élèves ont créé un potager pédagogique en 2023 et ils ont désormais pour projet de construire un cabanon autonome.
En ce qui concerne les projets d’ouverture artistique :
- la villa alsacienne accueillera un artiste en résidence en 2024
- le banc de Pablo Reinoso sera prolongé en 2024
La mixité sociale et les partenariats Charcot
L’engagement de l’École alsacienne en faveur de la mixité sociale se poursuit. En 2023/2024 :
- 12,7 % des élèves et 23 % des nouveaux élèves ne paient pas de frais de scolarité ou bénéficient de frais réduits
- 46 élèves sont lauréats Charcot (c’est-à-dire issus de nos établissements partenaires) et 32 d’entre eux bénéficient d’une bourse Charcot qui prend en charge l’ensemble des frais de scolarité et des frais annexes
Voir : Mixité sociale
Les partenariats Charcot permettent aussi à nos établissements de mettre en œuvre des actions pédagogiques et éducatives entre les élèves de l’École alsacienne et ceux de nos établissements partenaire.
Ainsi, en 2022/2023, le partenariat avec l’école Simone Veil de Paris 14e a aboutit à la création d’un spectacle réalisé par deux classes de CE2, Treize à la douzaine.
La soirée mécénat en photos
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Retrouvez les bilans des précédentes soirées mécénat :
- Barouf au musée / Soirée mécénat 2022
- Inclusion scolaire / Soirée mécénat
- Les lauréats Charcot / Soirée mécénat 2022
- Témoignages : soirée mécénat du 23 novembre 2021
Photos : Antoine Bonfils
Vidéo : Éric Renault et les services numériques de l’École alsacienne
